シンガポールからいとこが一時帰国、彼女は現在小学3年生です。
パンに生えてくるカビの実験をしており、どうやら科学の宿題だそうです。
毎日袋に密封した食パンの変化を観察し記録にとどめていきます。
日本の気候が低いだけに変化が起こりにくい事も承知しています。
驚いたのは、テキストにあたるプリントの内容です。
個人で、グループで答えを発見するプロセスを重視した内容となっています。
生態系を理解するのに、マインドマップが活用されていました。
色鉛筆で色を変えて作成するよう言われているようで、ビジュアルで記憶に残りやすいなと思いました。
またテキストの状態で覚えるより、構造的に捉える事で記憶が進みます。
学習方法に沢山のヒントを頂いた気がします。
