現在作成中の教育教材をシステムにＵＰする為の指導をいただきました。
編集ソフトのバージョンとシステムの相性など、いろいろな条件があるようです。
知識を能動的に学習していただく為のコンテンツです。
現場の職員教育に活用したいと考えています。
カテゴリー: 教材・雑誌・書籍
研修講師養成研修
スタッフ研修の講師をつとめる方々への研修です。
スタッフに理解してもらいたい内容をピックアップ。
自分達の言葉で理解してもらうためにも、
その根拠の深堀からスタートしていきます。
思考の段階、表現の段階、伝わる段階の違いを無くす為に
ステップを踏みながら、コンテンツを作成していきます。
オールアバウトの記事アップ
「言語聴覚士ってどんなお仕事？どうしたらなれる？」について
書かせて頂きました。
高齢者施設では「嚥下」にまつわる課題が多く、専門的視点で
介入してもらえたらと思えるケースが多々あります。
あらために言語聴覚士の仕事を見つめてみました。
幹部研修
コンサル先の組織では、5月から新リーダーを迎え、
新しい組織体制でスタートしています。
今年1年で組織構築すべく、事前課題のビデオを見た上で、
幹部研修に参加頂きました。
まずは幹部という役割より前に自身の仕事への価値観を
見つめて頂きました。
さらに施設理念をどう解釈し説明するのか、
どんな施設にしたいのか、
そのための具体的な対応方法をどうすべきかなど。
今までおこった問題や課題を具体例に講義を進めました。
アンケートから沢山の気づきがあったことが読み取れます。
第一回目の講義は目標達成です。
看護大学 特別講義
京都府立医科大学看護学部の4回生向け、
キャリア教育の一環として特別講義を担当させて頂きました。
1年後を目標に85名がラストスパートをきりました。
あらためて”自分で自分を理解する”ことが必要です。
目標が具体的であればあるほど、リアルな結果に結びついて
いきます。
将来が楽しみです。
看護大学 特別講義
宝塚大学看護学部の１回生に特別講義をさせて頂きました。
基礎看護学Ⅱ（コミュニケーション技術）90分×2コマです。
看護師を志す100名の方々に向け、
今から知っておいて欲しいメッセージをお伝えしました。
当時入学したばかりの私が教えてもらいたかった内容です。
アンケートを読むと、それぞれが自分なりに消化しながら
受け止めてくれている様子が伝わってきました。
未来の看護師育成に貢献できたことをうれしく思います。
これからも頑張れ！！
定期研修
今回の研修は「排尿と排便について」です。
排泄介助後、ほとんどの施設は排泄一覧表なるのもので
記録を残しています。
それは、排尿間隔をみながら、その人にあったタイミングで
声かけをする為などいろいろな意味が含まれています。
そこで、折角注目し記録している訳ですから、
もう一歩前進しさらに興味をもってデータを分析する
観点を加えました。
折角書いた記録を活用する、データを分析する視点を
加えた研修です。
本日は研修一色
13：00～15：00
全ての職員がある一定の技術を身に付けるため、
現在定期的にオムツ交換、シーツ交換、寝衣交換の
再学習をしています。
日常行っていることですが、正しく・美しく・早く実施できる事が
条件で、本日は総合演習の日です。
まずはリーダークラスの皆さんが頑張ってくれています。
16：00～17：30
次に今月末に実施するケアマイスターの実技模擬練習です。
これについては、介護職員のみならず、相談員、栄養士、
看護師とすべての職員に取り組んでいただきます。
設定例３をグループごとに取り組んで頂きました。
ついついオーバーケアをしがちな皆さん。
介護保険の自立支援の意味を、実技講習の中で
「なるほど～」と理解して頂きました。
その後全体会議、リーダー会議と方向性を明確にする
大切な時間です。
皆さん集中して取り組む習慣が身についてきました。
定期研修
本日はリーダー研修（自分を育てる）をテーマに実施しました。
「今日の研修は僕にとってもとても興味深い内容でした」と
若きオーナーから感想を頂きました。
私は研修をいくつかのカテゴリーに分けており、
知識研修、技能研修、そして考えたり、感じたりする研修。
本日は知識で覚える内容ではなく、考えて振り返ってもらう、
さらに振り返り感じてもらう研修を行いました。
おそらく、皆さんの脳がいつもより疲労したことでしょう（＾＾）
自分で思い描くだけに、印象に残る内容も多かったと
思います。
オールアバウトの記事アップ
「介護の現場は自分なりの心の支えを持つと強い」
転職したばかり、心が折れそうになったり、挫折感を
感じることが多い時期、ひと踏ん張りして欲しいと
思いメッセージを載せて書きました。